nl | en steun ons

Chloé Dierckx - De Onbekende Invloed


Waardoor ontstaan de verschillen tussen het voorspelde weer en het daadwerkelijke weer? Samen met een klas schoolkinderen onderzocht Dierckx deze vraag door 3 maanden lang elke schooldag te zoeken naar de onbekende invloed, die het verschil tussen het voorspelde weer en het daadwerkelijke weer kon verklaren. Temperatuur, bewolking, neerslag en luchtvochtigheid werden door de kinderen minutieus gemeten en genoteerd en vergeleken met de weersvoorspelling. De kinderen dachten na over de oorzaak van de verschillen, over de seizoenen en het weer. Het project kreeg een extra verdieping door lessen over het weer, met proefjes en andere experimenten. De fantasie van de kinderen werd geprikkeld om mogelijke onbekende invloeden te achterhalen en werd gekaderd door de wetenschappelijke benadering van Dierckx. Zo verbindt ze het artistieke en het wetenschappelijke.

Dierckx zoekt in haar werk naar manieren om een ordering aan te brengen in het ongrijpbare, in een poging om het te begrijpen. Statistiek speelt een belangrijke rol om de ordening te realiseren. In “The Story of an Air Bubble” creëert ze een luchtbel die doormiddel van gesprekken, posters en andere communicatiemiddelen een verspreiding over de hele wereld krijgt. De statistische verwerking van de data over de verspreiding speelt hierbij een belangrijke rol. De luchtbel blijft ondanks alle aandacht een luchtbel, dwz zonder reële waarde. De nominale waarde stijgt echter, waarmee de luchtbel steeds groter wordt en daarmee bijdraagt aan de eigenheid van de luchtbel. In “Herstappe (Creating Perfect Unity)” voert ze een statistische analyse uit op de alledaagse gekleurde objecten in het gelijknamige dorp, om vervolgens de perfectie eenheid te bereiken door een aantal objecten in een andere kleur te verven. Op een vergelijkbare manier spelen de metingen in “De Onbekende Invloed” een belangrijke rol; het is een manier om de onbekende invloed te benaderen, in een poging om het te kunnen begrijpen.

Chloé Dierckx

This Can Be Anything

Waardoor ontstaan de verschillen tussen het voorspelde weer en het daadwerkelijke weer? Samen met een klas schoolkinderen onderzocht Dierckx deze vraag door 3 maanden lang elke schooldag te zoeken naar de onbekende invloed, die het verschil tussen het voorspelde weer en het daadwerkelijke weer kon verklaren.

Kunstenaars:

Met dank aan Basisschool De Bladwijzer (Genk), Luc Beck, Bart Vandersmissen, Kristof Van Tricht

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001